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Ces outils sont des aides pour développer les compétences d'auto-régulation et d'auto-évaluation des jeunes accompagnés, lors de séances de groupes (ou séances individuelles).
Ils ne constituent pas le support et le contenu des groupes habiletés sociales mais sont des aides à la régulation des comportements problèmes, au maintien attentionnel et à la métacognition.
